7 класс онлайн читать: Информатика Глава 1 Тестовые задания с ответами и решениями. Оглавление и ознакомительные фрагменты учебника базового уровня Босова, Босова использованы в учебных целях для семейного и домашнего обучения, а также для дистанционного обучения в период невозможности посещения образовательного учреждения.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника
Информатика 7 класс
Глава 1: Тестовые задания
№ 1. Какое из следующих выражений точнее всего раскрывает смысл понятия «информация» с обыденной точки зрения?
а) Последовательность знаков некоторого алфавита
б) Книжный фонд библиотеки
в) Сведения об окружающем мире и протекающих в нём процессах, воспринимаемые человеком непосредственно или с помощью специальных устройств
г) Сведения, содержащиеся в научных теориях
Решение: С обыденной точки зрения информация — это сведения, которые мы получаем об окружающем мире. Вариант в наиболее полно это описывает.
Ответ: в) Сведения об окружающем мире и протекающих…
№ 2. Непрерывным называют сигнал:
а) принимающий конечное число определённых значений
б) непрерывно изменяющийся во времени
в) несущий текстовую информацию
г) несущий какую─либо информацию
Решение: Непрерывный сигнал — это сигнал, который плавно меняется во времени, в отличие от дискретного, который имеет отдельные значения.
Ответ: б) непрерывно изменяющийся во времени
№ 3. Дискретным называют сигнал:
а) принимающий конечное число определённых значений
б) непрерывно изменяющийся во времени
в) который можно декодировать
г) несущий какую─либо информацию
Решение: Дискретный сигнал принимает отдельные значения, их можно пересчитать.
Ответ: а)
№ 4. Информацию, не зависящую от личного мнения или суждения, называют:
а) понятной
б) актуальной
в) объективной
г) полезной
Решение: Если информация не зависит от чьего─либо мнения, она объективна.
Ответ: в)
№ 5. Информацию, существенную и важную в настоящий момент, называют:
а) полезной
б) актуальной
в) достоверной
г) объективной
Решение: Актуальная информация — важная и нужная сейчас.
Ответ: б)
№ 6. По способу восприятия человеком различают следующие виды информации:
а) текстовая, числовая, графическая, табличная и пр.
б) научная, социальная, политическая, экономическая, религиозная и пр.
в) обыденная, производственная, техническая, управленческая
г) визуальная, аудиальная, тактильная, обонятельная, вкусовая
Решение: По способу восприятия информация делится по органам чувств: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус.
Ответ: г)
№ 7. Известно, что наибольший объём информации физически здоровый человек получает при помощи:
а) органов слуха
б) органов зрения
в) органов осязания
г) органов обоняния
д) вкусовых рецепторов
Решение: Через зрение человек получает больше всего информации (около 80 – 90%).
Ответ: б)
№ 8. Информационные процессы — это:
а) процессы строительства зданий и сооружений
б) процессы химической и механической очистки воды
в) процессы сбора, хранения, обработки, передачи информации
г) процессы производства электроэнергии
Решение: Информационные процессы связаны именно с информацией: её получением, передачей, обработкой и хранением.
Ответ: в)
№ 9. Под носителем информации принято подразумевать:
а) линию связи
б) облако
в) компьютер
г) материальный объект, на котором можно тем или иным способом зафиксировать информацию
Решение: Носитель информации — это любой материальный объект, используемый для закрепления и хранения информации.
Ответ: г)
№ 10. Укажите лишний объект с точки зрения соглашения о смысле используемых знаков:
а) буквы
б) дорожные знаки
в) цифры
г) нотные знаки
Решение: Буквы, цифры, нотные знаки — это знаковые системы с общепринятым смыслом. Дорожные знаки тоже являются знаками с условным значением, но если искать лишнее, то обычно в таких задачах подразумевают, что буквы, цифры, ноты — это элементы письменности (символы для записи языка, чисел, музыки), а дорожные знаки — это отдельная система символов для регулирования движения, не связанная напрямую с письмом. Однако все они — знаки. Если строго по смыслу «соглашение о смысле знаков» — все подходят. Но часто в учебниках для 7 класса в таком задании лишним считают дорожные знаки, потому что буквы, цифры, ноты — это знаки для записи информации (текст, числа, музыка), а дорожные знаки — это пиктограммы, не образующие «алфавита» для письма.
Ответ: б)
№ 11. Укажите лишний объект с точки зрения вида письменности:
а) русский язык
б) английский язык
в) китайский язык
г) французский язык
Решение: Русский, английский и французский языки используют алфавитное письмо (буквы). Китайский язык использует иероглифическую письменность. Поэтому лишний — китайский.
Ответ: в) китайский язык
№ 12. К формальным языкам в наше время можно отнести:
а) русский язык
б) латынь
в) китайский язык
г) французский язык
Решение: Формальные языки — это искусственные языки со строгими правилами (например, языки программирования, математические языки). Из перечисленных ни один не является формальным в современном понимании, но латынь — мёртвый язык, который иногда используется в науке формализовано. Однако в школьном курсе под формальными часто понимают именно искусственные языки, и ни один из вариантов не подходит идеально, но ближе всего — латынь как язык науки прошлого.
Ответ: б) латынь
№ 13. По форме представления информацию можно условно разделить на следующие виды:
а) математическая, биологическая, медицинская, психологическая и пр.
б) знаковая и образная
в) обыденная, научная, производственная, управленческая
г) визуальная, аудиальная, тактильная, обонятельная, вкусовая
Решение: По форме представления информация бывает знаковая (текст, числа, символы) и образная (зрительные, звуковые образы).
Ответ: б) знаковая и образная
№ 14. Сколько существует различных последовательностей из символов «плюс» и «минус» длиной ровно шесть символов?
а) 64; б) 50; в) 32; г) 20.
Решение: На каждую из 6 позиций можно поставить один из 2 символов.
Количество вариантов: 2⁶ = 64.
Ответ: а) 64.
№ 15. Для пяти букв латинского алфавита заданы их двоичные коды (для некоторых букв — из двух бит, для некоторых — из трёх бит). Эти коды представлены в таблице:
Определите, какой набор букв закодирован двоичной строкой 1001001110000.
а) ЕВСЕА
б) BDDEA
в) BDCEA
г) ЕВАЕА
Решение: A = 000, B = 10, C = 001, D = 01, E = 110, то:
10 01 001 110 000 разбиваем:
10 → В,
01 → D,
001 → C,
110 → E,
000 — A.
Ответ: в) BDCEA.
№ 16. Шахматная доска состоит из 8 столбцов и 8 строк. Какое минимальное количество бит потребуется для кодирования координат каждого шахматного поля?
а) 4; б) 5; в) 6; г) 16.
Решение: Всего полей: 8 × 8 = 64.
2⁶ = 64, значит, нужно 6 бит.
Ответ: в) 6.
№ 17. В какой строке единицы измерения информации расположены по возрастанию?
а) Гигабайт, мегабайт, килобайт, байт, бит
б) Бит, байт, мегабайт, килобайт, гигабайт
в) Байт, бит, килобайт, мегабайт, гигабайт
г) Бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт
Решение: Порядок возрастания: бит (наименьший), байт (8 бит), килобайт (1024 байт), мегабайт (1024 КБ), гигабайт (1024 МБ). Подходит вариант г).
Ответ: г) Бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт
№ 18. Объём сообщения равен 11 Кбайт. Сообщение содержит 11 264 символа. Какова максимально возможная мощность алфавита, с помощью которого записано сообщение?
а) 64; б) 128; в) 256; г) 512.
Решение: 11 Кбайт = 11 × 1024 байт = 11264 байт.
Объём в битах: 11264 × 8 = 90112 бит.
На 1 символ приходится: 90112 / 11264 = 8 бит.
Мощность алфавита: 2⁸ = 256.
Ответ: в) 256.
№ 19. Дан текст из 600 символов. Известно, что символы берутся из таблицы размером 16×32. Определите информационный объём текста в битах.
а) 1000
б) 2400
в) 3600
г) 5400
Решение: Таблица 16×32 содержит 16 × 32 = 512 различных символов.
Для кодирования 512 символов нужно log₂ 512 = 9 бит на символ.
Объём: 600 × 9 = 5400 бит.
Ответ: г) 5400.
№ 20. Два текста содержат одинаковое количество символов. Первый текст составлен из символов алфавита мощностью 16, а второй текст — из символов алфавита мощностью 256. Во сколько раз количество информации во втором тексте больше, чем в первом?
а) 2; б) 4; в) 8; г) 16.
Решение: Информация на один символ первого текста: log₂ 16 = 4 бита.
Информация на один символ второго текста: log₂ 256 = 8 бит.
Во сколько раз больше: 8 / 4 = 2.
Ответ: а) 2.
Вы смотрели: Информатика Глава 1 Тестовые задания с ответами и решениями. Оглавление и ознакомительные фрагменты учебника базового уровня Босова, Босова использованы в учебных целях.