7 класс онлайн: гос учебник по истории России: Итоги главы 1 «Россия в XVI в». Вопросы и задания к главе I с ответами. Темы проектов. Код материалов: История Мединский Глава 1 итоги (2025 год). Цитаты из учебного пособия использованы в учебных целях.
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника.
История России 7 класс.
ИТОГИ ГЛАВЫ. Вопросы и задания
Итоги главы 1 «Россия в XVI в.»
- Реформы, проведённые в начале царствования Ивана IV, способствовали укреплению верховной власти и централизации управления. Власть стремилась учесть интересы разных сословий, в России появились органы сословного представительства.
- Добившись заметных успехов на восточном направлении (присоединение Поволжья, Западной Сибири), страна на протяжении всего XVI в. была вынуждена оборонять свои южные рубежи.
- В 1560-е гг. последовал отказ от курса реформ Избранной рады. Власть Ивана IV приобрела деспотические черты.
- Одним из орудий утверждения самодержавной модели власти стала опричнина.
- Порождённый затяжной Ливонской войной и опричниной социально-экономический кризис стал одной из причин начавшегося закрепощения крестьян.
- В 1598 г. после смерти царя Фёдора Ивановича пресеклась царская династия Рюриковичей.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ
№ 1. Расскажите о политическом устройстве Российского государства в XVI в. Как и почему менялся характер высшей власти на протяжении XVI в.?
В начале XVI века Россия была сословно-представительной монархией, где власть великого князя (с 1547 г. — царя) ограничивалась Боярской думой и, с середины века, Земскими соборами. Однако характер власти существенно изменился: после периода реформ Избранной рады (1549-1560 гг.), направленных на укрепление государственного аппарата, Иван IV в 1565 г. учредил опричнину. Это привело к установлению режима личной диктатуры царя, террора против знати и разорению страны, что, по оценкам современных российских историков (например, в учебнике под ред. А.В. Торкунова), стало одной из причин последующего системного кризиса — Смуты.
№ 2. Составьте таблицу «Правители европейских стран — современники Ивана IV».
Ответ:
| Страна | Правитель | Даты правления |
| Англия | Генрих VIII | 1509–1547 |
| Англия | Елизавета I | 1558–1603 |
| Франция | Франциск I | 1515–1547 |
| Франция | Генрих II | 1547–1559 |
| Священная Римская империя | Карл V | 1519–1556 |
| Испания | Филипп II | 1556–1598 |
| Османская империя | Сулейман I Великолепный | 1520–1566 |
№ 3. Сравните правление Ивана III и Ивана Грозного. В чём вы видите общие черты и различия?
Общей чертой правления Ивана III (1462–1505) и Ивана IV Грозного (1533–1584) было стремление к централизации власти и значительному расширению территории государства. Однако методы кардинально различались: Иван III действовал более последовательно, создавая основы приказной системы и Судебник 1497 г., а его внук Иван IV после периода реформ перешёл к опричному террору, который, как отмечается в учебниках, подорвал экономику и социальную стабильность страны, в то время как Иван III заложил прочный фундамент единого государства.
№ 4. Можно ли согласиться с мнением, что введение опричнины являлось продолжением реформ Избранной рады? Своё мнение объясните.
Нет, с этим мнением согласиться нельзя. Опричнина (1565–1572) стала не продолжением, а радикальным разрывом с политикой Избранной рады (конец 1540-х – 1560 гг.). Если реформы Рады (Судебник 1550 г., создание приказов, стрелецкого войска) были направлены на укрепление государственных институтов и правопорядка, то опричнина, по оценкам современных российских историков (А.В. Торкунов), представляла собой чрезвычайную меру по установлению личной диктатуры царя путём террора против собственной элиты и населения, что привело к хозяйственному разорению и дестабилизации.
№ 5. Каковы были основные направления, цели и задачи внешней политики России в XVI в.? В чём состояли её основные результаты?
Основными направлениями были: восток (борьба с Казанским, Астраханским и Сибирским ханствами), запад (борьба за выход к Балтийскому морю — Ливонская война) и юг (защита от набегов Крымского ханства). Главными целями были обеспечение безопасности границ, расширение территории и выход к морям. Основные результаты: успешное присоединение Казанского (1552) и Астраханского (1556) ханств, начало освоения Сибири, но поражение в длительной Ливонской войне (1558–1583), которое истощило ресурсы и не дало выхода к Балтике.
№ 6. Какое значение для экономического и политического развития Российского государства имело время правления Ивана Грозного и Фёдора Ивановича? В чём проявилось укрепление ими централизованной власти, а в чём — ослабление?
Правление Ивана Грозного и его сына Фёдора Ивановича (1584–1598) имело противоречивое значение. Укрепление власти проявилось в завершении формирования сословно-представительной монархии (Земские соборы), создании системы приказов, закрепощении крестьян (заповедные лета) и укреплении позиций дворянства. Ослабление было вызвано последствиями опричнины (хозяйственная разруха, демографический упадок), проигрышем Ливонской войны и, как следствие, резким обострением социальных противоречий, что в итоге привело к династическому кризису и Смуте начала XVII века.
№ 7. Сравните положение крестьянства в середине XV и в конце XVI в. Укажите черты сходства и различия.
Ответ: В середине XV века крестьяне были лично свободными земледельцами, жившими на государственных или частновладельческих землях, и могли относительно свободно переходить от одного землевладельца к другому. К концу XVI века, особенно после введения «заповедных лет» при Фёдоре Иоанновиче, крестьяне были прикреплены к земле, их переход был запрещён, что стало решающим шагом к установлению крепостного права. Таким образом, главное различие — утрата личной свободы и права перехода, а сходство сохранялось в общинном самоуправлении и основном роде занятий — сельском хозяйстве.
№ 8. Проведите дискуссию в классе, обсудив тезис: «Опричная политика ослабила Российское государство».
Ответ: Опричная политика действительно привела к ослаблению государства. Аргументами «за» этот тезис являются: подрыв экономики разорённых земель, демографические потери, ослабление военной мощи из-за террора против собственного боярства и командного состава, а также психологический шок и нестабильность в обществе. Противники тезиса могут утверждать, что опричнина укрепила единоличную власть царя, сокрушив удельно-боярскую оппозицию, однако большинство историков сходится во мнении, что долгосрочные последствия для страны были катастрофическими.
№ 9. Почему на памятнике «Тысячелетие России» нет изображения Ивана Грозного? Своё мнение аргументируйте.
Ответ: Иван Грозный отсутствует на памятнике, поскольку его правление, особенно опричнина и поражение в Ливонской войне, было оценено создателями памятника (вторая половина XIX века) как период жестокости и национального унижения, не соответствующий идее государственного величия, которую должен был олицетворять монумент. Авторы (М.О. Микешин и историки-консультанты) считали, что его деяния, приведшие к разорению страны и террору против собственного народа, не могут служить позитивным примером в галерее выдающихся личностей России.
№ 10. Какой памятник культуры, созданный в XVI в., вы считаете наиболее важным? Свой ответ аргументируйте.
Ответ: Наиболее важным памятником культуры XVI века я считаю храм Василия Блаженного (Покровский собор) в Москве. Его возведение в честь взятия Казани символизировало становление России как мощного единого государства и торжество православия. Этот архитектурный шедевр, уникальный по своей форме и декоративному убранству, стал вечным символом Москвы и всей России, демонстрируя синтез национальных традиций, мастерства и государственной идеологии.
Главный вопрос главы 1
Почему успехи России, достигнутые в первой половине правления Ивана IV, в дальнейшем сменились поражениями?
Ответ: Успехи (реформы Избранной рады, присоединение Казанского и Астраханского ханств) сменились поражениями (проигрыш Ливонской войны, внутренний кризис) из-за смены политического курса.
– Во-первых, отказ от реформ и переход к террору (опричнина) подорвал экономику, деморализовал управленческий аппарат и военную элиту, вызвав внутреннюю дестабилизацию.
– Во-вторых, затяжная и неудачная Ливонская война истощила ресурсы страны, а опричнина лишила армию опытных командующих.
– В-третьих, деспотическая и непредсказуемая личная власть царя привела к принятию неэффективных внешнеполитических и внутренних решений, что в итоге и привело к «смутному» рубежу XVI–XVII веков.
ТЕМЫ ПРОЕКТОВ
- 1) Библиотека Ивана IV: миф или реальность?
- 2) Мой край в XVI в.
- 3) Повседневная жизнь и быт представителей одного из сословий (по выбору) в России в XVI в.
- 4) Исторический портрет членов Избранной рады (Андрей Курбский, Алексей Адашев, Сильвестр, митрополит Макарий и др.).
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
1. «Первопечатник Иван Фёдоров». Худ. фильм, реж. Г. Левкоев, 1941 г.
2. «Иван Грозный». Худ. фильм (2 серии), реж. С. Эйзенштейн, 1944—1958 гг.
3. «Царская невеста». Худ. фильм, реж. В. Гориккер, 1964 г.
4. «Иван Фёдоров». Худ. фильм (2 серии), реж. Ю. Сорокин, 1991 г.
5. «Ермак». Мини-сериал (5 серий), реж. В. Усков, В. Краснопольский, 1986—1996 гг.
6. «Молодинская битва. Месть Ивана Грозного». Док. фильм, реж. М. Беспалый, 2022 г.
7. «Собиратели земли русской». Док. фильм (8 серий), реж. Р. Зимин, 2023 г.
8. «Факультет Истории. Иван IV Грозный: первый русский царь». Авторский курс В. Мединского, лекция 6, ч. 1, 2, 3, 2023 г.
Научно-популярная литература
1. Зимин А. «Опричнина».
2. Кобрин В. «Иван Грозный».
3. Флоря Б. «Иван Грозный».
4. Пенской В. «„Янычары“ Ивана Грозного: стрелецкое войско во 2-й половине XVI — начале XVII в.».
Художественная литература
1. Толстой А. «Князь Серебряный».
2. Пикуль В. «Псы господни».
3. Жданов Л. «Царь Иоанн Грозный».
4. Антонов А. «Алексей Басманов. Честь воеводы».
5. Костылёв В. «Иван Грозный: роман-трилогия».
6. Полуйко В. «Лета 7071».
Вы смотрели: гос учебник по истории России: Итоги главы 1 «Россия в XVI в». Вопросы и задания к главе I с ответами. Темы проектов. Код материалов: История Мединский Глава 1 итоги. Цитаты из учебного пособия «История России. 7 класс. Учебник / Мединский Торкунов — М.: Просвещение, 2025» использованы в учебных целях.