Конспект по биологии 7 класс кратко параграф 10 + Ответы на вопросы «Проверьте себя». Краткое содержание и краткий пересказ § 10. РАЗВИТИЕ РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА по учебнику Пасечника. Код материалов: Биология Конспект №10.
Конспект по § 10. РАЗВИТИЕ РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА
Краткое содержание параграфа 10
Документ посвящён эволюции растительного мира. В нём объясняется, что изучение древних растений (палеоботаника) по ископаемым остаткам и отпечаткам показывает постепенное усложнение растительных организмов: от водорослей к папоротниковидным, затем к голосеменным и, наконец, к покрытосеменным. Жизнь зародилась в воде, и ключевым этапом эволюции стало появление фотосинтеза, что привело к накоплению кислорода в атмосфере. Выход растений на сушу стал возможен благодаря появлению у риниофитов специальных приспособлений, а дальнейшее изменение климата в сторону большей сухости способствовало развитию семенных растений, которые в итоге заняли господствующее положение.
Конспект по пунктам параграфа
Изучение развития растительного мира.
- Эволюция — это процесс исторического развития живой природы.
- Палеонтология (и её раздел палеоботаника) изучает ископаемые остатки древних растений, чтобы понять ход эволюции.
- По ископаемым данным видно, что в древних слоях земной коры находятся остатки водорослей, в более молодых — папоротников и голосеменных, а ещё позже — покрытосеменных.
Начальные этапы развития растительного мира.
- Жизнь зародилась в воде более 4 млрд лет назад.
- Важнейшим этапом эволюции стало появление фотосинтеза.
- Организмы разделились на автотрофов (сами создают органические вещества) и гетеротрофов (питаются готовыми органическими веществами).
Появление водорослей.
- От древних одноклеточных организмов произошли одноклеточные водоросли — родоначальники царства растений.
- Фотосинтез привёл к накоплению кислорода в атмосфере.
- Появились многоклеточные водоросли с расчленением тела на части и половое размножение, что повысило способность к адаптации.
Выход растений на сушу.
- Первыми наземными растениями были риниофиты, которые все вымерли.
Происхождение высших споровых растений
- Риниофиты стали родоначальниками папоротников, хвощей и плаунов, у которых появились листья, корни, покровные и проводящие ткани.
- В тёплом и влажном климате они образовали леса, из отмерших остатков которых сформировался каменный уголь.
Развитие семенных растений.
- Изменение климата (похолодание и иссушение) привело к вымиранию древних папоротниковидных.
- Появились голосеменные растения — потомки древних папоротников.
- Появление семени освободило процесс размножения от зависимости от воды.
- Покрытосеменные (цветковые) растения с их цветком, плодом и разнообразными приспособлениями получили преимущество и господствуют на Земле уже более 60 млн лет.
Дополнительный материал к ОГЭ и ВПР
Уголь как «капсула времени». Залежи каменного угля — это не просто полезное ископаемое, а окаменевшие стволы, листья и споры древних лесов. По ним учёные могут точно определить, какие растения росли на Земле сотни миллионов лет назад.
Революция, изменившая планету. Появление фотосинтеза было настоящей экологической катастрофой для древней жизни! Первые организмы не были приспособлены к кислороду, который для них был ядом. Кислородная революция привела к вымиранию многих видов, но открыла путь для развития сложной, энергетически эффективной жизни, включая нас с вами.
Почему семя — это прорыв? Споровые растения (мхи, папоротники) зависят от воды для оплодотворения: сперматозоид должен «доплыть» до яйцеклетки. Семя же содержит зародыш и запас питательных веществ, защищённый оболочкой. Это позволило растениям заселить даже самые засушливые районы.
Секрет успеха цветковых. Цветок — гениальное изобретение эволюции. Он привлекает насекомых, птиц и других животных, которые переносят пыльцу целенаправленно и эффективно. А плод защищает семена и способствует их распространению (на лапках животных, с ветром, по воде), что обеспечило покрытосеменным невероятное разнообразие и распространение.
Ответы на вопросы параграфа
1. На основании каких данных можно утверждать, что растительный мир развивался и усложнялся постепенно?
Ответ на этот вопрос основан на данных палеонтологии. Учёные находят ископаемые остатки и отпечатки растений в земной коре и видят, что в самых древних слоях есть только остатки водорослей, в более молодых — папоротников и голосеменных, а в ещё более поздних — покрытосеменных, что доказывает последовательное усложнение растительного мира.
2. Где появились первые живые организмы?
Первые живые организмы появились в воде древнего океана более 4 миллиардов лет назад.
3. Какое значение имело появление фотосинтеза?
Появление фотосинтеза имело огромное значение. Во-первых, организмы с хлорофиллом стали самостоятельно создавать органические вещества из неорганических, используя солнечную энергию. Во-вторых, в результате фотосинтеза в атмосфере начал накапливаться кислород, что изменило состав воздуха и позволило развиться более сложным формам жизни.
4. Под влиянием каких условий древние растения перешли от водного образа жизни к наземному?
Переход к наземному образу жизни был вызван горообразовательными процессами, которые привели к поднятию суши, обмелению и высыханию многих водоёмов. Это заставило растения приспосабливаться к жизни вне воды.
5. Какими были первые наземные растения?
Первыми наземными растениями были риниофиты (или риниофитоподобные растения). Они были широко распространены, но все вымерли, и об их существовании мы знаем только по ископаемым остаткам.
6. Какие древние растения дали начало папоротниковидным, а какие — голосеменным растениям?
Риниофиты стали родоначальниками более высокоорганизованных групп, включая папоротниковидные растения. В свою очередь, древние папоротниковидные растения (семенные папоротники) дали начало голосеменным растениям.
7. Какие особенности строения обеспечили преимущество покрытосеменным растениям перед споровыми? В чём выражается это преимущество?
Преимущество покрытосеменным растениям обеспечило появление цветка и плода, а также разнообразных приспособлений в строении вегетативных органов. Это преимущество выражается в том, что цветок способствует эффективному опылению (часто с помощью животных), а плод защищает семена и помогает их распространять, что позволило покрытосеменным занять господствующее положение на Земле.
Вы смотрели: конспект по биологии к учебнику 7 класса §10. РАЗВИТИЕ РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА. Краткое содержание темы учебника. Ответы на вопросы. Код материалов: Биология Конспект №10.
Вернуться к Списку конспектов по биологии