7 класс Онлайн

Конспект по всеобщей истории 7 класс кратко параграф 19. Краткое содержание и краткий пересказ § 19. Научная революция по гос. учебнику автор Мединский Чубарьян + дополнительный материал. Код материалов: Всеобщая история Конспект №19.

Вернуться к Списку конспектов

Конспект по §19. Научная революция

А) §19 кратко (малый конспект)

Научная революция XVII века стала коренным переломом в способах познания мира, основанным на рационализме, эксперименте и вере в познаваемость законов природы. Её предпосылками стали Великие географические открытия, Реформация и изобретение книгопечатания. Ключевые открытия были сделаны в астрономии (гелиоцентрическая система Коперника, открытия Галилея и законы Кеплера), физике (закон всемирного тяготения Ньютона), медицине и химии. Научная революция привела к созданию новой картины мира, основанной на единых физических законах, способствовала появлению научных академий и вере в прогресс. Эти изменения также повлияли на общественную мысль, породив идеи о естественных правах человека и общественном договоре, которые разрабатывали Томас Гоббс и другие философы.

Текст § 19. Ответы на Вопросы §19. Ответы на Вопросы после §19.

 

Б) Средний конспект по пунктам

1. Мир познаваем разумом.

• Начиная с Эпохи Возрождения, укрепляется мысль о том, что мир создан по законам природы, которые можно познать разумом.
• Реформация напомнила о ценности человеческого разума, а Великие географические открытия и книгопечатание стимулировали интерес к исследованиям.
• Научная революция – это коренное изменение целей и способов познания мира. Основной метод – рационализм.
• Главными целями науки стали поиск истины и улучшение жизни человека.
• Фрэнсис Бэкон в начале XVII века провозгласил, что основа науки – опыт и эксперимент, и предложил создавать научные академии.

2. Открытия, приносящие пользу.

• Открытия привели к появлению практических изобретений: часов с минутной стрелкой, телескопа, термометра (Санторио Санторио), микроскопа (Антони ван Левенгук).
• В медицине Парацельс подверг сомнению античные теории, а Уильям Харви описал законы кровообращения.
• В математике Блез Паскаль создал арифметическую машину и совместно с Пьером Ферма заложил основы теории вероятностей.
• В химии Роберт Бойль заложил ее основы, а Роберт Гук открыл клеточное строение растений.

3. Остановить Солнце.

• Старая геоцентрическая система мира (Аристотель-Птолемей) не удовлетворяла практическим потребностям мореплавания.
• Николай Коперник в XVI веке предложил гелиоцентрическую систему мира.
• Джордано Бруно, развивавший идеи Коперника о бесконечности Вселенной, был сожжен инквизицией в 1600 году.
• Иоганн Кеплер в 1627 году составил таблицы движения планет, открыв, что их орбиты имеют форму эллипса.
• Галилео Галилей с помощью телескопа сделал ключевые открытия: кратеры на Луне, спутники Юпитера, кольца Сатурна.

4. Новое видение мира.

• Целостную новую систему мира на основе законов механики создал Исаак Ньютон в конце XVII века.
• Он сформулировал закон всемирного тяготения, показав, что земные и небесные явления подчиняются единым законам.

5. Прогресс разума.

• Научная революция породила веру в прогресс – постоянное движение к лучшей жизни благодаря науке.
• Наука превратилась в профессию, ученые объединялись в академии.

6. Естественные права.

• Под влиянием науки философы начали искать естественные законы общества.
• Томас Гоббс в труде «Левиафан» (1651 г.) разработал теорию общественного договора. Он утверждал, что люди в естественном состоянии вели войну «всех против всех» и для обеспечения безопасности добровольно передали власть суверену.

В) Большой конспект параграфа

1. Мир познаваем разумом.

Начиная с эпохи Возрождения, укрепилась идея о том, что мир управляется законами природы, которые человек может и должен изучать с помощью разума. Этому способствовали Реформация, Великие географические открытия и изобретение книгопечатания. На этой основе в Европе произошла научная революция — коренной переворот в целях и методах познания, главным методом которого стал рационализм.

Основные открытия совершались в астрономии, механике, физике, химии и медицине. Учёные, такие как Галилей, начали оспаривать средневековые представления, основанные на учении Аристотеля. Ярким примером стал эксперимент с подъёмом воды, который опроверг идею «природа не терпит пустоты» и доказал существование давления воздуха.

В начале XVII в. английский философ Фрэнсис Бэкон провозгласил, что основа науки — это опыт и эксперимент. Он предложил модель научных сообществ — академий, которые стали создаваться по всей Европе для обмена идеями через научные журналы.

Интересный факт. Знаешь ли ты, что Галилео Галилей, открывший спутники Юпитера и доказавший, что Земля вращается вокруг Солнца, был вынужден отречься от своих взглядов перед судом инквизиции и провёл последние годы жизни под домашним арестом?

2. Открытия, приносящие пользу.

Эпоха Возрождения и Нового времени подарила множество практических изобретений. Часы обрели минутную и секундную стрелки, что изменило ритм жизни, а на базе линз был создан телескоп.

В медицине произошла настоящая революция. Швейцарский врач Парацельс в 20-е гг. XVI в. бросил вызов устаревшим теориям. Итальянец Санторио Санторио многие годы проводил опыты над собой, создал первый термометр и заложил основы теории обмена веществ. Благодаря работе Андреаса Везалия анатомия стала наукой, чему способствовали и первые постоянные анатомические театры, как в Падуе (1594 г.). Антони ван Левенгук с помощью микроскопа открыл микромир, а Уильям Харви описал кровообращение. Английский врач Томас Сиденхем (1624─1689) ввел практику наблюдения у постели больного и начал использовать целенаправленные лекарства, например, кору хинного дерева от малярии.

В математике француз Блез Паскаль создал арифметическую машину, а вместе с Пьером Ферма заложил основы теории вероятностей.

В естественных науках англичане Роберт Бойль и Роберт Гук заложили основы химии. Бойль ввел понятие химического анализа, а Гук, усовершенствовав микроскоп, открыл растительные клетки.

Интересный факт. Знаете ли вы, что микроскоп Роберта Гука для улучшения освещения использовал стеклянный шар, наполненный водой, который фокусировал свет от обычной масляной лампы, работая как мощная линза.

3. Остановить Солнце.

До Великих географических открытий господствовала геоцентрическая система Аристотеля и Птолемея, одобренная церковью, которая помещала неподвижную Землю в центр Вселенной. Это не позволяло точно ориентироваться в море.

Переворот в науке совершил польский астроном Николай Коперник (1473–1543), разработавший гелиоцентрическую систему. Он утверждал, что Земля вращается вокруг Солнца и своей оси. Свой главный труд «О вращениях небесных сфер» он опубликовал в 1543 г.

Идеи Коперника развивали другие учёные: * Джордано Бруно, за свои взгляды на бесконечность Вселенной был сожжён инквизицией в 1600 г. * Иоганн Кеплер (1571–1630) составил в 1627 г. точные таблицы движения планет, открыв, что их орбиты являются эллипсами. * Галилео Галилей (1564–1642) с помощью телескопа сделал ряд выдающихся открытий: кратеры на Луне, спутники Юпитера, кольца Сатурна, что привело его к конфликту с инквизицией.

Интересный факт. Знаешь ли ты, что Галилео Галилей, открывший спутники Юпитера, сначала принял кольца Сатурна за два прикреплённых к планете уха? Его телескоп был не настолько мощным, чтобы разглядеть их настоящую форму.

4. Новое видение мира.

После крушения старой системы Аристотеля новая научная картина мира сформировалась лишь в конце XVII в. Её создателем стал английский физик Исаак Ньютон (1643─1727).

В отличие от предшественников, таких как Рене Декарт (1596─1650) и Кеплер, Ньютон построил свою систему на основе наблюдений, расчётов и экспериментов. Он изучал математику, движение, свет и даже алхимию. Ключевым его достижением стала формулировка закона всемирного тяготения, который показал, что все явления в природе, от космоса до микромира, подчиняются единым законам.

Ньютон не просто делал открытия, но и создал философскую модель познания, которая стала образцом для его современников.

Интересный факт. Знаете ли вы, что вдохновение на открытие закона всемирного тяготения, по легенде, Ньютону принесло обычное яблоко, упавшее с дерева в его саду? Эта история, хоть и упрощённая, прекрасно иллюстрирует, как наблюдение за простыми вещами может привести к великим научным прорывам.

5. Прогресс разума.

В основе концепции прогресса лежала вера во всемогущество разума и науки, которые должны были вести человечество к лучшей жизни, а не к апокалипсису. Однако научные открытия ставили под сомнение роль Бога. Декарт считал, что Бог лишь создал мир и дал ему первый толчок, после чего мир развивался самостоятельно. Ньютон же полагал, что Бог постоянно участвует в творении.

XVII век стал эпохой тщательного наблюдения и анализа мира, который воспринимался как сложный механизм. Ярким примером этого подхода является знаменитая картина Рембрандта «Урок анатомии доктора Тульпа», написанная после публичной лекции 16 января 1632 года. На полотне впервые группа людей изображена как единое целое, что было новаторством.

Научная революция создала целостную картину мира, а наука превратилась в профессию, где исследователи опирались на работы коллег и получали поддержку государства. Это заложило веру во всемогущество науки и определило направления исследований на последующие века.

Интересный факт. Знаешь ли ты, что Исаак Ньютон, открывший закон всемирного тяготения, также был страстным алхимиком и посвятил много лет попыткам превратить обычные металлы в золото?

6. Естественные права.

В XVII веке учёные начали применять подходы естественных наук (математику, понятие «силы») к изучению общества. Они рассуждали: если природа подчинена законам, то, возможно, и общество, как часть природы, тоже? Но почему в обществе нет гармонии? Ответ видели в наличии у человека свободы воли.

Английский философ Томас Гоббс (1588–1679), современник Английской революции, в поисках причин конфликтов разработал свою теорию. В 1651 г. он опубликовал свой главный труд «Левиафан». Гоббс утверждал, что в «естественном состоянии» (до общества) человек обладал естественными правами, главное из которых — право на самосохранение. Однако это состояние было «войной всех против всех».

Чтобы обезопасить себя, люди, по мнению Гоббса, заключили общественный договор и добровольно передали абсолютную власть суверену. Эта власть должна обеспечивать порядок, но и сама подчиняться законам, что является залогом всеобщей свободы. Таким образом, сильное государство — это выход из хаоса естественного состояния.

Интересный факт. Название книги Гоббса «Левиафан» — это библейское морское чудовище, символ могущественной, но обуздывающей хаос власти, которую философ сравнивал с государством, защищающим людей от них же самих.

Текст § 19. Ответы на Вопросы §19. Ответы на Вопросы после §19.

 

Г) Это может быть интересно

Знаменитый спор Галилея с инквизицией часто упрощают, но его суть была сложнее. Галилея обвинили не просто в поддержке теории Коперника, а в нарушении данного ранее обещания не представлять ее как единственную истину. Интересно, что приговор 1633 года был официально отменен Ватиканом только в 1992 году.

Для подготовки к ОГЭ важно знать, что конфликт науки и религии в XVII веке был не абсолютным: многие ученые, включая Ньютона и Кеплера, были глубоко верующими и считали, что изучают божественный замысел.

Открытия Кеплера о эллиптических орбитах планет стали возможны благодаря точнейшим многолетним наблюдениям его предшественника, датского астронома Тихо Браге.

Картина Рембрандта «Урок анатомии доктора Тульпа» является не только шедевром искусства, но и историческим свидетельством публичных лекций-вскрытий, которые были важной частью медицинского образования в XVII веке.

 

---

Вы смотрели: конспект по всеобщей истории к учебнику 7 класса §19. Научная революция. Краткое содержание темы учебника. Код материалов: Всеобщая история Конспект №19.
Вернуться к Списку конспектов по всеобщей истории