читать онлайн: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по всеобщей истории 7 класс в конце параграфа 3 гос. учебника 2025 § 3. Колониальные империи раннего Нового времени авторов: Мединский Чубарьян. Код материалов: Всеобщая история Ответы к §3.
Вернуться к Списку конспектов
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника.
§ 3. Колониальные империи раннего Нового времени
Вопросы и задания (стр. 35)
Вопрос 1. Выявите черты сходства и различия в устройстве португальской и испанской колониальных империй.
- Сходства: Обе империи устанавливали монополию на торговлю с колониями, жестоко эксплуатировали местное население (индейцев) и африканских рабов, а также активно насаждали христианство с помощью миссионеров.
- Различия: Испанская империя основывалась на прямом завоевании густонаселённых территорий (Конкиста) и установлении административного контроля над землями, тогда как португальская, из-за нехватки людей, делала акцент на контроле ключевых морских путей и торговых факторий, а не на захвате обширных внутренних территорий.
Вопрос 2. В чём состояло значение карибского пиратства?
- Значение карибского пиратства заключалось в подрыве могущества Испанской колониальной империи, так как корсары атаковали испанские корабли и крепости, захватывая баснословные богатства. К концу XVII века действия пиратов, наряду с упадком самой Испании, заметно ослабили её господство в Новом Свете, расчистив путь для новых морских держав — Англии, Франции и Голландии.
Вопрос 3. Выявите общее и особенное в развитии голландских, английских и французских колоний по сравнению с португальскими и испанскими.
- Общее: Все европейские державы стремились к монополии на торговлю и эксплуатации ресурсов колоний, используя при этом рабский труд.
- Особенное: В отличие от испанской и португальской моделей, основанных на прямом ограблении и жёстком контроле метрополии, колонии Англии, Голландии и Франции (особенно в Северной Америке) были свободнее в хозяйственном развитии, так как метрополии меньше вмешивались в их дела, не находя там быстрых баснословных богатств.
Вопрос 4. Чем различалась организация управления голландскими, английскими и французскими колониями?
- Управление голландскими колониями часто осуществлялось через частные компании (например, Ост-Индскую), которые имели свои вооружённые силы и органы управления.
- В английских колониях Северной Америки, наряду с назначаемым губернатором, часто существовали представительные органы, избиравшиеся местными жителями.
- Французские колонии находились под более прямым контролем королевской власти, но из-за редкого населения и огромных расстояний этот контроль был слабым.
Вопрос 5. Докажите, что Великие географические открытия изменили не только представления о мире, но и сам мир.
- Великие географические открытия изменили мир, создав мировой рынок и связав все известные части света едиными торговыми путями, что привело к «революции цен» и развитию экономики Европы. Кроме того, открытия привели к массовому перемещению растений, животных и людей между континентами (Колумбов обмен), что коренным образом изменило рацион питания и демографическую ситуацию в мире.
Вопрос 6. Найдите на карте 1 (см. Приложение) линию раздела сфер влияния по Тордесильясскому договору. Как вы думаете, почему реальные границы не соответствовали предусмотренным по договору? Привлекая при необходимости сведения по физической географии Южной и Центральной Америки, выскажите предположение, почему границы владений испанцев и португальцев выглядят именно так.
- Реальные границы не соответствовали договорным, потому что на момент подписания Тордесильясского договора европейцы ещё не знали реальных очертаний Нового Света. Границы владений сложились в результате фактического освоения территорий: испанцы завоевали богатые и густонаселённые империи Центральной и Южной Америки в глубине континента, а португальцы, следуя вдоль побережья, колонизировали Бразилию, чьи восточные границы определяются горными системами и бассейнами крупных рек, такими как Амазонка.
Вопрос 7. Объясните с помощью карты 2 (см. Приложение), почему к середине XVII в. владения Англии, Республики Соединённых провинций и Швеции расположены вдоль побережья, а владения Франции протянулись так далеко вглубь континента.
- Владения Англии и Голландии были сосредоточены вдоль побережья, так как эти морские державы в первую очередь основывали торговые фактории и порты. Французские же владения протянулись вглубь континента благодаря активным исследованиям таких путешественников, как Самюэль де Шамплен, которые, двигаясь по речным системам (река Св. Лаврентия, Великие озёра, Миссисипи), объявляли обширные внутренние территории владениями своей короны.
Работаем с хронологией
❓ Расположите в хронологической последовательности следующие события: а) основание англичанами первой постоянной колонии в Северной Америке; б) кругосветное путешествие Ф. Дрейка; в) завоевание Перу Ф. Писарро; г) завоевание Мексики Э. Кортесом; д) битва при Диу.
- Ответ: д) битва при Диу (1509) → г) завоевание Мексики Э. Кортесом (1519-1521) → в) завоевание Перу Ф. Писарро (1532-1535) → б) кругосветное путешествие Ф. Дрейка (1577-1580) → а) основание англичанами первой постоянной колонии в Северной Америке (Виргиния, 1607).
Работаем с источником
❓ 1. Как на основании этого отрывка можно охарактеризовать отношения между ацтеками и подчинёнными им племенами?
- Отношения между ацтеками и покорёнными племенами были напряжёнными, основанными на страхе и ненависти; подчинённые племена видели в ацтеках угнетателей и были готовы восстать против их власти.
❓ 2. Что можно сказать об отношении ацтеков и покорённых ими племён к конкистадорам?
- Ацтеки относились к конкистадорам с подозрением, пытаясь настроить их против соседей, а покорённые племена, в свою очередь, видели в испанцах союзников в борьбе против власти ацтеков и стремились заручиться их поддержкой.
❓ 3. На основании источника и текста учебника попробуйте составить «психологический портрет» Кортеса.
- Кортес предстаёт как расчётливый, хитрый и циничный лидер, который умело использовал межплеменную рознь среди индейцев, следуя принципу «разделяй и властвуй». Он был целеустремлённым, готовым на всё ради достижения своей цели — завоевания и обогащения.
Работаем с понятиями
❓ Раскройте смысл понятия «Конкиста». Как вы думаете, почему споры о ней не утихают и сегодня?
- Конкиста — это завоевание европейцами (в основном испанцами) Центральной и Южной Америки, сопровождавшееся уничтожением древних цивилизаций, жестокостью по отношению к местному населению и грабежом природных богатств. Споры о ней не утихают, потому что это событие имеет двойственное наследие: с одной стороны, разрушение самобытных культур и геноцид, с другой — включение Америки в орбиту западной цивилизации и создание новых народов и культур.
Ответ на главный вопрос параграфа
❓ Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами. Почему колониальные владения Англии развивались иначе, чем владения Испании и Португалии?
- Колониальные владения Англии развивались иначе, чем у Испании и Португалии, потому что были основаны на иных принципах. Во-первых, в Северной Америке не было богатых цивилизаций, которые можно было бы быстро разграбить, что заставляло колонистов заниматься собственным хозяйством и торговлей. Во-вторых, метрополия меньше контролировала североамериканские колонии, что давало им большую свободу и способствовало развитию самоуправления. В-третьих, социальная структура английских колоний изначально была более однородной, без жёсткой наследственной аристократии, что создавало предпосылки для иного пути развития.
Вы смотрели: ОТВЕТЫ на Вопросы и задания по всеобщей истории к учебнику Мединский Чубарьян для 7 класса §3. Колониальные империи раннего Нового времени. Код материалов: Всеобщая история Ответы к §3.
Вернуться к Списку конспектов
Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника.