7 класс Онлайн

7-й класс онлайн читать: 2023 Физика Перышкин Учебник §§14-17 (Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение. Скорость. Единицы скорости. Расчёт пути и времени движения). Цитаты из пособия «Перышкин, Иванов: Физика. 7 класс. Базовый уровень. Учебник (3-е изд.) ФГОС» использованы в учебных целях для семейного и домашнего обучения, а также для дистанционного обучения в период невозможности посещения образовательного учреждения.

Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника

ГЛАВА 2. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТЕЛ

§ 14. Механическое движение.

Вопросы после п.14

• 1. Сформулируйте определение механического движения. 2. Почему необходимо указывать, относительно каких тел движется тело? 3. Чем отличается путь от траектории? 4. Приведите примеры прямолинейного и криволинейного движений.

1. Из приведённых примеров выберите те, которые относятся к механическому движению: тает лёд, наступают сумерки, восходит солнце, едет машина, прошёл год, идёт телевизионный фильм, убегает заяц. Обоснуйте свой выбор.
2. Почему, когда самолёт летит на большой высоте в облаках, у пассажиров в салоне создаётся впечатление, что самолёт не движется?
3. * Почему относительно наблюдателя на платформе траектория мяча, падающего в движущемся вагоне, не является прямой вертикальной линией? Изобразите в тетради примерный вид траектории.

УПРАЖНЕНИЕ 6

1. Движется ли лёгкий воздушный шарик, уносимый ветром, относительно Земли; относительно ветра?
2. Движется ли велосипедист относительно седла?
3. Возраст человека 12 лет. Каков возраст этого человека в единицах СИ? Напомним, что каждый четвёртый год — високосный.
4. Петром I вместо локтя в обиход было введено понятие «аршин» (шаг). 1 аршин = 28 дюймов = 16 вершков = 71,12 см. Выразите: а) 30 дюймов в метрах; б) 2 аршина 16 дюймов 3 вершка в сантиметрах.
5. Самое глубокое озеро в мире — Байкал — имеет максимальную глубину 1642 м. Выразите его глубину в километрах.
6. В Интернете найдите длину двух самых длинных рек России. Определите разницу их длин и запишите её значение в единицах СИ.

ЗАДАНИЕ 12
■ По дороге из школы найдите 10 тел, движущихся относительно вас, и несколько тел, которые относительно вас не движутся.

§ 15. Равномерное и неравномерное движение.

Вопросы после п.15

• 1. Чем отличаются равномерное и неравномерное движение? 2. Дайте определение равномерного движения. 3. Приведите примеры равномерного и неравномерного движения. Обоснуйте свой выбор. 4. За каждую секунду тело проходит 2 мм. Можно ли считать его движение равномерным?

ЗАДАНИЕ 13
■ Определите характер движения шарика в жидкости. Налейте в кастрюлю 1,5 л воды, растворите в ней 8—10 столовых ложек сахарного песка. Перелейте раствор в 1,5-литровую пластиковую бутылку, заполнив её доверху. Сделайте шарик из фольги диаметром примерно 5 мм и опустите его в бутылку. Перевернув бутылку, наблюдайте за движением шарика. Измерьте с помощью секундомера мобильного телефона время движения шарика. Проделайте опыт несколько раз, чтобы научиться совмещать начало движения шарика с пуском секундомера. Для определения характера движения шарика переверните бутылку и отметьте на бутылке фломастером его положение через равные промежутки времени. Постарайтесь выбрать промежуток времени так, чтобы получилось 3—4 участка.
Указание. Опыт рекомендуется выполнять вдвоём.

§ 16. Скорость. Единицы скорости.

Вопросы после п.16

• 1. Что показывает скорость тела при равномерном движении? 2. По какой формуле можно рассчитать скорость тела, если заданы путь и время, за которое он пройден? 3. Какова единица скорости в СИ? 4. Скорость — величина векторная. Что это значит? 5. По какой формуле определяют среднюю скорость тела при неравномерном движении? 6. Какую скорость имеют в виду, говоря о скорости автомобиля между двумя пунктами; скорости пули в момент вылета из ствола?
• Используя формулу для расчёта v_ср, докажите, что единица средней скорости в СИ — метр в секунду.

УПРАЖНЕНИЕ 7

1. Лыжник съезжает с горы. В конце спуска его скорость в 2 раза больше, чем в середине горы. Сделайте рисунок в тетради (схематически), на котором изобразите скорости лыжника в обоих положениях.
2. Предложите единицы скорости, не указанные в параграфе.
3. Выразите скорости 72 км/ч и 18 км/ч в единицах СИ.
4. Выразите в км/ч скорость, которую развивает дельфин-афалина.
5. Скорость, с которой бежит сурок, равна 12 м/с. Максимально возможная скорость волка 45 км/ч. Может ли волк догнать сурка?
6. С какой скоростью плыл лосось, если за 5 с он проплыл 30 м?
7. Скоростной поезд за 10 мин проходит путь, равный 40 км. Определите его среднюю скорость.
8. * Автобус проходит расстояние 30 км между двумя посёлками со скоростью 60 км/ч. В обратном направлении этот путь он проходит со скоростью 50 км/ч. Найдите среднюю скорость автобуса за всё время движения.

[spoiler title=»Нажмите на спойлер, чтобы увидеть РЕШЕНИЕ задачи № 8″]РЕШЕНИЕ:
1) Время в прямом направлении: t₁ = S₁ / V₁ = 30 / 60 = 0,5 ч
2) Время в обратном направлении: t₂ = S₂ / V₂ = 30 / 50 = 0,6 ч
3) Общий путь: S = S₁ + S₂ = 30 + 30 = 60 км
4) Общее время: t = t₁ + t₂ = 0,6 + 0,5 = 1,1 ч
5) Средняя скорость: Vcp = S / t = 60 / 1,1 = 54,5 км/ч
ОТВЕТ: 54,55 км/час. [/spoiler]

ЗАДАНИЕ 14

1. Придумайте несколько задач, используя данные таблицы 2. Обменяйтесь с товарищем условиями задач и решите их.
2. Определите скорость движения шарика из фольги в жидкости. Сделайте вывод о характере движения.

§ 17. Расчёт пути и времени движения.

Вопросы после п.17

• 1. По какой формуле можно определить путь при движении тела: а) равномерном; б) неравномерном? 2. По какой формуле можно определить время движения тела: а) при равномерном движении; б) при неравномерном движении? 3. Почему для определения скорости тела при равномерном движении по графику зависимости пути от времени можно выбрать любую точку графика?
• Решая задачу на движение, Иван воспользовался тем, что пройденный путь прямо пропорционален времени, а Гоша, решая другую задачу, — тем, что путь прямо пропорционален скорости. Предложите условия задач, которые могли решать ребята.

УПРАЖНЕНИЕ 8

1. Какой путь проползёт улитка по стволу дерева за 5 мин, если её скорость 1,4 км/ч?
2. Средняя скорость роста дуба 0,3 м в год. Сколько лет дереву высотой 6 м?
3. Постройте графики зависимости пути от времени для тел, одно из которых движется с постоянной скоростью v₁ = 7 м/с, а второе — со скоростью v₂ = 3 м/с.
4. На рисунке 42 приведён график зависимости пройденного пути от времени для равномерно движущегося тела. По этому графику найдите путь, пройденный телом за 2 ч. Рассчитайте скорость тела.
   
5. По графику зависимости скорости равномерно движущегося тела от времени (рис. 43) определите скорость тела и путь, который оно пройдёт за 3 с; 7 с.
6. По графикам зависимости пути от времени (рис. 44) двух тел, движущихся равномерно, определите, скорость какого тела больше. Проверьте себя, рассчитав скорости этих тел.
7. * Первую половину пути из Москвы в Подольск автомобиль ехал со скоростью v₁ = 90 км/ч. Оставшийся путь s = 20 км из-за поломки пришлось ехать со скоростью v₂ = 10 км/ч. Сколько времени двигался автомобиль до Подольска? С какой постоянной скоростью должен двигаться велосипедист, чтобы преодолеть это расстояние за то же время, что и автомобиль?
8. * Представьте ответ на последний вопрос предыдущей задачи в виде формулы (решите задачу в общем виде).

ЗАДАНИЕ 15
■ Сравните время поездки от Москвы до Санкт-Петербурга на перекладных, на первом поезде Николаевской железной дороги и на «Сапсане». Необходимую информацию найдите в Интернете.

 

---

Вы смотрели: Физика Перышкин Учебник 2023 года §§14-17 (Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение. Скорость. Единицы скорости. Расчёт пути и времени движения). Цитаты из пособия использованы в учебных целях.

Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника