7 класс Онлайн

7-й класс онлайн читать: Химия Габриелян Глава 3 «Смеси веществ, их состав» Учебник 2023 года (3-е изд). Цитаты из пособия использованы в учебных целях для семейного и домашнего обучения, а также для дистанционного обучения в период невозможности посещения образовательного учреждения.

Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника

Химия 7 класс (Габриелян)
Глава III. Смеси веществ, их состав

§ 6. Чистые вещества и смеси

• Как вы считаете, верно ли словосочетание «молекула воздуха»?

Проверьте свои знания (стр.35)

1. Что такое смесь? Чем смеси отличаются от чистых веществ?
2. Какие смеси называются гетерогенными, а какие — гомогенными?
3. Какой воздух может рассматриваться как гомогенная, а какой — как гетерогенная смесь?
4. Приведите примеры бытовых смесей, различных по агрегатному состоянию. Назовите компоненты этих смесей. Ответ оформите в виде таблицы.
5. Приведите примеры гомогенных и гетерогенных природных смесей и назовите их компоненты. Ответ оформите в виде таблицы.

Примените свои знания

1. Может ли вода в различных агрегатных состояниях быть материалом? Приведите примеры.
2. Сравните чистый воздух и смог, чистую и морскую воду.

Используйте дополнительную информацию и выразите мнение

1. Предложите схему «Круговорот воды в природе».
2. Используя интернет-энциклопедии, подготовьте сообщение о смоге над одной из мировых столиц.

§ 7. Газы и газовые смеси. Объёмная доля компонента газовой смеси

В 1774 г. французский учёный Антуан Лавуазье нагревал ртуть в реторте (рис. 23) в течение 12 суток. Конец реторты был подведён под колокол, поставленный в сосуд с ртутью. В результате уровень ртути в колоколе поднялся примерно на 1/5. Оставшийся под колоколом газ был непригоден для дыхания. О чём свидетельствует опыт А. Лавуазье? Сделайте вывод об объёмных долях основных компонентов воздуха.

Проверьте свои знания (стр.38)

1. Почему неверно выражение «молекула природного газа»?
2. Что называют объёмной долей компонента газовой смеси?
3. Каков объёмный состав воздуха? Как изменяется состав воздуха в закрытом кабинете во время проведения урока?
4. Объёмная доля аргона в воздухе 0,9 %. Какой объём воздуха необходим для получения 125 м³ аргона?
5. При разделении воздуха было получено 500 м³ азота. Сколько литров кислорода и углекислого газа было получено при этом?
6. Объёмная доля метана в природном газе составляет 92 %. В каком объёме этой газовой смеси будет содержаться 300 мл метана?
7. Смешали 16 л кислорода и 12 л углекислого газа. Найдите объёмную долю каждого газа в полученной смеси.

Примените свои знания

• Вдыхаемый человеком воздух содержит около 78 % азота, 21 % кислорода, 0,03 % углекислого газа и водяной пар. Воздух, который человек выдыхает, содержит около 16 % кислорода. Количество углекислого газа в выдыхаемом воздухе увеличивается до 4 %, больше становится и водяных паров. Не изменяется лишь количество азота. Изобразите круговые диаграммы, показывающие состав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха.

Используйте дополнительную информацию и выразите мнение

• Используя ресурсы Интернета, подготовьте сообщение об охране атмосферы. Укажите электронные адреса использованных вами источников.

§ 8. Массовая доля растворённого вещества

С помощью какой величины измеряют содержание компонентов не в газовых смесях, а в растворах? В этом случае пользоваться объёмной долей неудобно. Какой величиной характеризуется состав растворов?

Проверьте свои знания (стр.41)

1. Что называют массовой долей растворённого вещества?
2. Массовая доля йода в аптечной настойке составляет 3 %. Какую массу йода и спирта нужно взять, чтобы приготовить 15 г настойки?
3. В 250 г воды растворили 2,5 г поваренной соли. Определите массовую долю соли в полученном растворе.
4. В 300 г столового уксуса содержится 9 г уксусной кислоты. Определите массовую долю кислоты в столовом уксусе.
5. Найдите массу воды и лимонной кислоты, необходимую для приготовления 150 г 5%-го раствора.

Примените свои знания

1. Изучите информацию на упаковках соли и соды и рассчитайте массу чистых веществ, содержащихся в столовых образцах этих пищевых добавок.
2. Из 140 г 5%-го раствора питьевой соды выпарили 40 г воды. Найдите массовую долю соды в полученном растворе.
3. К 120 г 5%-го раствора сахара добавили 50 г сахара. Найдите массовую долю вещества в полученном растворе.
4. Слили два раствора серной кислоты: 120 г 40%-го и 180 г 10%-го. Найдите массовую долю кислоты в полученном растворе.

Используйте дополнительную информацию и выразите мнение

• Пять чайных ложек поваренной соли (полных, с горкой) растворите в 450 г (450 мл) воды. Учитывая, что масса соли в каждой ложке примерно 10 г, рассчитайте массовую долю соли в растворе. В две одинаковые пластиковые бутылки объёмом 0,5 л налейте полученный раствор и водопроводную воду. Поместите бутылки в морозильную камеру холодильника. Загляните в холодильник примерно через час. В какой бутылке содержимое раньше превратилось в лёд? Сделайте вывод.

§ 9. Массовая доля примесей

Абсолютно «чистых» веществ почти нет. Как можно охарактеризовать «чистоту» веществ?

Проверьте свои знания (стр.44)

1. Что называют массовой долей примесей? Что показывает эта величина?
2. Массовая доля примесей в известняке составляет 6,25 %. Рассчитайте массу основного вещества (карбоната кальция), содержащегося в 1,5 т природного известняка.

Примените свои знания

1. В промышленности используются вещества с маркировкой «ч.», что означает «чистое вещество». Содержание примесей в них может составлять, например, 1,8%. Найдите массу примесей в 50 г образца сажи с маркировкой «ч.».
2. При очистке медного купороса получилось 150 мг примесей, что составило 2% от массы образца. Определите массу технического медного купороса, который подвергли очистке.
3. Для изготовления полупроводниковых батарей используется сверхчистый кремний. Массовая доля примесей в нём не должна превышать 0,0000000001 %. Годится ли для данных целей кремний, в 30 кг которого содержится 0,03 мг примесей?

Используйте дополнительную информацию и выразите мнение

1. Ещё раз ознакомьтесь с маркировкой на упаковках поваренной соли и пищевой соды и рассчитайте массовую долю примесей, содержащихся в основном продукте.
2. Степень чистоты химических реактивов может быть разной. Различают реактивы: технические, чистые, чистые для анализа, химически чистые и особо чистые. Так, химически чистая «х. ч.» серная кислота содержит 99,999 % основного вещества (Н 2S04) и только 0,001 % примесей. На основании данной информации, информации в параграфе и сведений из Интернета заполните таблицу.

Назначение веществ различной степени чистоты

ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ III
«СМЕСИ ВЕЩЕСТВ, ИХ СОСТАВ»

1. Различают чистые вещества и смеси веществ.
2. По агрегатному состоянию различают твёрдые, жидкие и газообразные смеси.
3. По степени однородности различают гомогенные и гетерогенные смеси.
4. Количественно содержание компонента газовой смеси характеризуется объёмной долей. Объёмной долей компонента газовой смеси называют отношение объёма данного газа к общему объёму смеси.
5. Один из способов выражения концентрации раствора — это массовая доля растворённого вещества в растворе. Массовая доля растворённого вещества в растворе — это отношение массы растворённого вещества к массе раствора.
6. Степень чистоты вещества принято характеризовать массовой долей примесей. Массовая доля примесей — это отношение массы примесей к массе образца.

Вы смотрели: 7-й класс онлайн читать: Химия Габриелян Глава 3 «Смеси веществ, их состав» Учебник 2023 года (3-е изд). Цитаты из пособия использованы в учебных целях.

Вернуться в ОГЛАВЛЕНИЕ учебника